유아들이 생애 첫번째 언어를 TV 프로그램인 텔레토비가 아닌 사람을 통해 배우는 것으로 최근 연구 결과를 통해 밝혀졌다. 22개월 미만의 유아들을 대상으로 한 이번 연구에서 아이들은 TV를 통해서 재미를 얻기는 하나 학습을 하거나 새로운 지식을 습득하는 데는 도움을 주지 못하는 것으로 나타났다.
일례로 아주 어린 아이들을 대상으로 한 TV 프로그램인 텔레토비는 놀라울만큼의 성공을 거둔 프로그램임에도 불구하고 아이들의 학습에는 긍정적인 영향을 주지 못하였다. 연구에서는 텔레토비에 나온 같은 단어를 텔레토비를 시청하며 배우는 것과 인간 어른을 통하여 배우는 두가지 경우를 비교하였는데, 텔레토비를 통하여 단어를 습득한 경우는 실제 물건을 제대로 인식하지 못하였으나 어른과 같이 단어를 습득한 경우에는 이를 정확히 인지하는 모습을 보여주었다. 또한 이번 연구의 일환으로 어른이 말하는 것을 찍어서 화면으로 보여 준 경우에 있어서도, 아이들이 텔레토비를 통하여 배운 경우보다 성공적으로 사물을 인식하는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 통해서 볼 때, 아이들의 TV 시청을 자제하는 것이 바람직 할 것으로 연구진은 의견을 제시하였다.
최근의 다른 연구에 의하면, 텔레비젼과 비디오 시청이 30개월 미만의 유아들에게 미치는 영향은 30개월 이후에 이러한 TV나 비디오 시청을 시작한 경우에 비하여 보다 큰 영향을 미치는 것으로 보고된 바 있다. 또한 2세이하의 유아에서는 약 90퍼센트가 규칙적으로 텔레비젼이나 DVD, 비디오등을 시청하는 것으로 조사되었다.
이번 연구는 상당히 중요한 의미를 가지는데 기존에 텔레토비와 같은 교육용 프로그램들이 아이들의 발달에 긍정적인 영향을 줄 것이라는 예상과는 달리 사람과의 교류를 통하여 언어를 습득하는 것이 보다 효과적인 학습 방법인 것으로 나타났다는데 의의가 있다. 그러나 3세 이상의 어린이들에게서는 일부 프로그램 (Sesame Street)들이 언어 발달에 도움을 줄 수 있는 것으로 보고되었다. 그러나 3세 이상의 어린이들에게서도 지나친 TV 시청은 향후 비만이나 과체중으로 연결 될 가능성이 있는 것으로 보고되었다.
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